Comisión de docencia
Presentación
Desde la Comisión de Docencia, deseamos mostrar nuestra actividad a los futuros residentes, ofreciendo nuestro hospital para que podáis realizar vuestra formación con nosotros, agradeciendo de antemano vuestra confianza.
El periodo formativo es muy importante en vuestra vida. Es un periodo en el que os formareis como profesionales y como personas y, por tanto, vuestra elección, sea en el centro que sea, marcará un antes y un después.
Nuestro objetivo fundamental es poder proporcionar una enseñanza de calidad, formando grandes profesionales dentro de un ambiente lo más humano y cálido posible, intentando compaginar la formación y el desarrollo de habilidades y competencias para adquirir la formación especializada, tanto desde el punto de vista de los conocimientos teóricos necesarios, como desde el punto de vista asistencial y laboral, que forma parte también, y de una manera muy importante, de la formación, mediante el ejercicio de responsabilidad y competencia progresivos, que se adquieren progresivamente con la práctica diaria.
Por ello, desde la Comisión de Docencia, así como desde la Dirección Médica, de la que depende jerárquicamente, junto con todos los miembros de la diferentes Unidades Docentes, representados de manera significativa por los tutores, intentamos ofrecer la máxima calidad docente, para que alcancéis una excelente formación.
En vuestro Servicio tendréis un Tutor Docente, que os acompañará y aconsejará durante todos los años de formación, supervisando el seguimiento de vuestra progresión como especialistas. Es con él, con quien tendréis la máxima relación, respecto a todos los temas docentes (rotaciones, evolución formativa, tanto de vuestros conocimientos teóricos, como en las habilidades adquiridas) y los métodos que debéis usar que os permitirán mejorar vuestra formación.
Os ayudará a ello la realización de vuestro Libro del Residente, diseñado por vuestro Servicio, y en el cual anotareis todas las actividades que iréis desarrollando y que, además, os permitirá ver vuestra progresión profesional y también si alcanzáis los objetivos de las diferentes rotaciones asignadas y en los distintos periodos formativos.
Después de cada rotación, vuestro tutor docente o, en su defecto, el médico especialista con el que estéis trabajando, os evaluará comentando con vosotros si habéis alcanzado los objetivos establecidos, o en su defecto, como conseguirlo. Estas evaluaciones deben ser entregadas a la Comisión de Docencia, que las custodiará. Del resultado de estas evaluaciones parciales, se obtiene la evaluación anual y también la de final de residencia, remitiéndose finalmente al Ministerio de Educación y Ciencia para la expedición del título de especialista.
Desde la Comisión de Docencia podreis tramitar cualquier gestión o problema que tengáis, ya que es vuestro referente en el hospital y todos sus miembros siempre estarán a vuestra disposición.
Deseamos que tras visitar nuestra página Web, decidáis realizar vuestro periodo formativo en nuestro centro, del que intentaremos extraigáis el máximo provecho y que, finalmente, os forméis como grandes profesionales y también como excelentes personas.
Cordialmente,
Rosa Villalonga
Jefe de estudios y presidenta de la Comisión de Docencia
Normativa
- Comisión de Docencia
- Terminios para presentar los comunicados de baja, alta y comfirmación médica para I.T. (Incapacidad temporal)
- Nota informativa en relación a las guardias de los medicos residentes
- Procedimiento a seguir en caso de reconocimiento médico negativo
- Real Decreto 1146/2006, de 6 de octubre, por el que se regula la relación laboral especial de residencia para la formación de especialistas en Ciencias de la Salud.
- Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de posgrado.
- La Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
- La Ley 55/2003, de 16 de noviembre, del Estuto Marco del personal estatutario de los servicios de Salud.
- Orden de 22 de junio de 1995 por la que se regulan las Comisiones de Docencia y los sistemas de evaluación de la formación de Médicos y de Farmacéuticos Especialistas.
- Real Decreto 127/1984, de 11 de enero, por el que se regula la formación médica especializada y la obtención del título de Médico Especialista.
- Real Decreto 183/2008, de 8 de febrero, por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud y se desarrollan determinados aspectos del sistema de formación sanitaria especializada.
- Decreto Legislativo 1/1997, de 31 de octubre, por la cual se aprueba la refundición de un Texto único de los preceptos de determinados textos legales vigentes en Cataluña en materia de función pública.
- Ley orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal.
- Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, por el cual se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal.
Composición de la Comisión de Docencia
Presidenta:
Dra. Rosa Villalonga Vadell
Vicepresidente:
Dr. Antoni Coscujuela Maña
Vocales en representación de los tutoers:
Dr. Josep Castellote Alonso
Dra. Olga García García
Dra. Cristina Gutiérrez Miguélez
Dra. Aurora Blanco Font
Vocales en representación de los residentes:
Dra. Anna Ureña Lluveras R5
Dra. Anna Casajoana Badía R4
Dra. Esther Rodríguez Rodríguez R3
Dra. Clara Martín Callizo R2
Dra. Sandra López Gordo R1
Vocal designado por la Comunidad Autónoma:
Dra. Cristina Gutiérrez Miguélez
Coordinador Unidad Docente Medicina Familiar y Comunitaria
Dra. Dolors Forés García
Vocal representante Unidad Docente Psiquiatría y Salud Mental
Dr. José M. Crespo Blanco
Facultativo especialista designado por la Comisión de Investigación, Docencia y Formación Continuada u órgano equivalente:
Dr. Antoni Coscujuela Maña
Vocal Representante Subcomisión de Enfermería en Salud Mental:
Sra. Gemma Martínez Estalella
Vocal en representación del personal administrativo del Hospital y secretaria de la Comisión de Docencia:
Sra. Consol Felip Farras (Administrativa)
La Comisión de Docencia del Hospital está ubicada en:
Hospital Universitari de Bellvitge, planta 19
Teléfono: 932 607 651
Fax: 932 607 237
E-mail: docencia at bellvitgehospital.cat text docencia@bellvitgehospital.cat
Funciones de la comisión de docencia
Los criterios comunes relativos a las funciones de las comisiones de docencia son:
1. Aprobar, a propuesta de los correspondientes tutores, una guía o itinerario formativo de cada una de las especialidades que se formen en su ámbito.
2. Garantizar que cada uno de los residentes de las especialidades que se formen en el centro o unidad cuenten con el correspondiente plan individual de formación, verificando su adecuación a la guía formativa o itinerario.
3. Aprobar el protocolo de supervisión de los residentes, al que se refiere la legislación vigente.
4. Facilitar la adecuada coordinación docente entre niveles asistenciales.
5. Facilitar la formación continuada de los tutores en metodologías docentes y otros aspectos relacionados con los programas formativos.
6. Aprobar y fomentar la participación de los residentes en cursos, congresos, seminarios o reuniones científicas relacionados con el programa.
7. Participar en la acreditación y reacreditación de tutores en los términos que establezca cada comunidad autónoma.
8. Informar, al menos anualmente, a los correspondientes órganos de dirección sobre la capacidad docente del centro o unidad.
9. Remitir al Registro Nacional de Especialistas en Formación, a través de su presidente, las evaluaciones finales y anuales, así como los resultados de sus revisiones y los períodos de recuperación que en su caso correspondan, en los términos previstos en la legislación vigente.
10. Procurar que, en los dispositivos del centro o unidad, se den las condiciones necesarias para impartir una adecuada formación a los residentes, así como para llevar a cabo la evaluación formativa de las actividades de los mismos.
11. Aprobar el plan de gestión de calidad docente del centro o unidad docente, supervisando su cumplimiento.
12. Proponer a los órganos competentes en la materia la realización de auditorias docentes.
13. Comunicar por escrito a los residentes el lugar donde se ubicará el tablón/es oficial/es de anuncios de la Comisión en el que se insertarán los avisos y resoluciones de la misma.
14. Cuantas funciones les asignen las comunidades autónomas o les atribuyan las disposiciones reguladoras de la formación sanitaria especializada.
Evaluaciones
Tipos de evaluación.
El seguimiento y calificación del proceso de adquisición de competencias profesionales durante el período de residencia se llevará a cabo mediante las evaluaciones formativa, anual y final.
Evaluación formativa
1. La evaluación formativa es consustancial al carácter progresivo del sistema de residencia ya que efectúa el seguimiento del proceso de aprendizaje del especialista en formación. Permite evaluar el progreso en el aprendizaje del residente, mide la competencia adquirida en relación con los objetivos establecidos en el Programa de Formación de la correspondiente especialidad e identifica las áreas y competencias susceptibles de mejora, aportando sugerencias específicas para corregirlas.
2. Los instrumentos de la evaluación formativa son, entre otros:
a) Entrevistas periódicas tutor y residente, de carácter estructurado y pactado, que favorezcan la autoevaluación y el autoaprendizaje del especialista en formación. Estas entrevistas, en un número no inferior a cuatro por cada año formativo, se realizarán en momentos adecuados, normalmente en la mitad de un área o bloque formativo, para valorar los avances y déficits y posibilitar la incorporación al proceso de medidas de mejora. Las entrevistas se registrarán en el libro del residente y en los informes que se citan en el apartado 3 de este artículo.
b) Instrumentos que permitan una valoración objetiva del progreso competencial del residente según los objetivos del programa formativo y según el año de formación que se esté cursando.
c) El libro del residente como soporte operativo de la evaluación formativa del residente.
3. Informes de evaluación formativa
El tutor, como responsable de la evaluación formativa, cumplimentará informes normalizados basados en los instrumentos anteriormente mencionados, que se ajustarán al formulario de evaluación que se cita en el artículo 28 de este real decreto. Los mencionados informes se incorporarán al expediente personal de cada especialista en formación.
Evaluación anual
1. La evaluación anual tiene la finalidad de calificar los conocimientos, habilidades y actitudes de cada residente al finalizar cada uno de los años que integran el programa formativo. Los terminos de evaluación son los siguientes:
a) Positiva: Cuando el residente ha alcanzado el nivel exigible para considerar que se han cumplido los objetivos del programa formativo en el año de que se trate.
b) Negativa: Cuando el residente no ha alcanzado el nivel mínimo exigible para considerar que se han cumplido los objetivos del programa formativo en el año de que se trate.
Las evaluaciones anuales negativas podrán ser recuperables, en los supuestos previstos en los apartados 1 y 2 del artículo 22 de este real decreto. No seran recuperables en los supuestos previstos en el apartado 3 de dicho artículo.
2. El informe anual del tutor es el instrumento básico y fundamental para la valoración del progreso anual del residente en el proceso de adquisición de competencias profesionales, tanto asistenciales como de investigación y docencia. Este informe debe contener:
a) Informes de evaluación formativa, incluyendo los informes de las rotaciones, los resultados de otras valoraciones objetivas que se hayan podido realizar durante el año de que se trate y la participación en cursos, congresos, seminarios o reuniones científicas relacionados con el correspondiente programa.
b) Informes de evaluación de rotaciones externas no previstas en el programa formativo siempre que reúnan los requisitos previstos al efecto.
c) Informes que se soliciten de los jefes de las distintas unidades asistenciales integradas en la unidad docente de la especialidad en la que se esté formando el residente.
3. La evaluación anual se llevara a cabo por el correspondiente comité de evaluación en los diez días anteriores a aquel en que concluye el correspondiente año formativo y sus resultados se trasladarán a la comisión de docencia para que proceda a su publicación en los términos previstos en el artículo 23 de este real decreto.
Evaluación final del periodo de residencia
La evaluación final tiene como objeto verificar que el nivel de competencias adquirido por el especialista en formación durante todo el periodo de residencia le permite acceder al título de especialista.
- Evaluación. Facultativo
- Evaluación. Otros servicios
- Evaluación. Propio servicio
- Evaluación. Tutor
- Evaluación. Rotación MSC
Calificaciones de las hojas de rotación
Las calificaciones están marcadas por el Ministerio de Sanidad y Consumo, y deben reflejarse en las Fichas de Evaluación: FICHA 1 y FICHA 2.
CALIFICACIONES ROTACIONES (1)
(0): No Apto: Muy por debajo de la media de los Residentes del Servicio
(1): Suficiente: Nivel medio del Servicio
(2): Destacado: Superior al nivel medio
(3): Excelente: Muy por encima del nivel medio
CALIFICACIONES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS (2)
(0): No Apto: Muy por debajo de la media de los Residentes del Servicio
(0,1): Suficiente: Nivel medio del Servicio
(0,2): Destacado: Superior al nivel medio
(0,3): Excelente: Muy por encima del nivel medio
CALIFICACIONES INFORMES JEFES ASISTENCIALES (2)
(0): No Apto: Muy por debajo de la media de los Residentes del Servicio
(0,1): Suficiente: Nivel medio del Servicio
(0,2): Destacado: Superior al nivel medio
(0,3): Excelente: Muy por encima del nivel medio
CALIFICACIONES INFORMES JEFES ASISTENCIALES (2)
(A): Insuficiente aprendizaje susceptible de recuperación
(B): Insuficiente aprendizaje no susceptible de recuperación
(C): Reiteradas faltas de asistencia no justificadas
(D): Notoria falta de aprovechamiento
(E): Causas legales de imposibilidad de prestación de servicios superior al 25% de la jornada anual
Estancias formativas de extranjeros
Ponemos en su conocimiento que el único modo de realizar una estancia en nuestro centro, teniendo en cuenta que ello no implica recibir ninguna remuneración económica, es ser facultativo residente en otro hospital o bien ser especialista.
Durante la estancia formativa, no existirá vinculación laboral con nuestro centro y, tal como establece el Ministerio, no podrá ser tomada en consideración para la obtención del título español de Médico Especialista o para la homologación de títulos extranjeros al citado título español.
La solicitud, podrá dirigirse a:
Presidente de la Comisión de Docencia
Hospital Universitario de Bellvitge
C/ Feixa Llarga, s/n
08907 L’Hospitalet de Llobregat
o bien a:
Ministerio de Sanidad y Política Social
Subdirección General de Ordenación Profesional
Paseo del Prado 18-20
28014 de Madrid.
Los Documentos que como mínimo deberá presentar:
Solicitud deberá ir obligatoriamente firmada concreta en la que deberá constar como mínimo: el lugar donde se desea realizar la estancia, las fechas concretas en que se desea realizar y el servicio al que se desea acudir, que deberá coincidir con la finalidad de la estancia formativa.
A la solicitud deberá acompañarse:
• Copia del pasaporte (cotejada con el original). Solo la página relativa a datos personales.
• Informe del responsable del centro extranjero donde el interesado preste servicios, en el que se determinen los objetivos concretos que se pretendan con su realización.
Certificación original del responsable del centro donde preste servicios donde indique: el trabajo desempeñado, el servicio donde lo desempeña y los objetivos concretos de la estancia formativa.
Para los Licenciados:
• Copia del Título de Graduado debidamente legalizado (copia cotejada con el original).
Para los especialistas:
• Copia del Título de especialista en Ciencias de la Salud si hubiesen acabado la formación y copia del Titulo de Graduado Universitario exigido para acceder a dicha especialidad, ambos debidamente legalizados (copias cotejadas con los originales).
Para los especialistas en formación:
Certificación original de las autoridades académicas del país donde se esté formando en caso de ser especialista en formación donde indique: la formación que realiza, el curso actual y los objetivos concretos de la estancia formativa.
Le recordamos que todo este trámite deberá hacerse con una antelación de 4 meses, ya que con menor tiempo es imposible recibir la autorización correspondiente.
Si desea obtener cualquier información adicional sobre esta normativa, la podrá encontrar en la página web: www.msc.es, allí en Profesionales y después en Estancias formativas de ciudadanos extranjeros.
Finalmente, en todos los casos, le informamos que, en el momento de incorporarse a nuestro Centro, deberá presentar en la Secretaria de la Comisión de Docencia un seguro de asistencia sanitaria y una póliza de responsabilidad civil (que debe tramitar en su país), además de adjuntar su currículum vitae y 2 fotografías. (BOE núm. 45, jueves 21 de febrero de 2008).
Documentos
